المجلة العلمية لکلية التربية للطفولة المبکرة ببورسعيد

فهرس الكلمات الرئيسية

ا

استراتيجيات اكتشاف Strategies for Discovering واقع استخدام استراتيجيات اكتشاف الأطفال الموهوبين من وجهة نظر معلمات الطفولة المبكرة The Status of Using of Strategies for Discovering Gifted Children from Early Childhood Educators' Perspective [المجلد 31، العدد 2، 2024، الصفحة 421-465]
اضطراب التعلم المحدد Specific learning disorder فاعلية برنامج قائم على نظرية التماسك المركزي لتنمية مهارات اللغة الوظيفية لدى الأطفال ذوي اضطراب التعلم المحدد The effectiveness of a program based on the central cohesion theory to develop functional language skills in children with specified learning disorder [المجلد 31، العدد 2، 2024، الصفحة 329-420]
الأطفال الموهوبين Gifted Children واقع استخدام استراتيجيات اكتشاف الأطفال الموهوبين من وجهة نظر معلمات الطفولة المبكرة The Status of Using of Strategies for Discovering Gifted Children from Early Childhood Educators' Perspective [المجلد 31، العدد 2، 2024، الصفحة 421-465]
الأطفال زارعي القوقعة السمعية في مرحلة ما قبل المدرسة Children with cochlear implants in preschool فعالية برنامج تأهيلي تخاطبي في تنمية اللغة التعبيرية لدى الأطفال زارعي القوقعة السمعية الإلكترونية في مرحلة ما قبل المدرسة Effectiveness of a conversational rehabilitation program to develop the expressive language of pre-school children with cochlear Implants. [المجلد 31، العدد 1، 2024، الصفحة 270-328]
الأنشطة الفنية Artistic Activities فعالية برنامج تدريبي قائم على الأنشطة الفنية لتحسين التآزر البصري الحركي لأطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم The effectiveness of a training program based on artistic activities to improve children’s Visual-Motor Synergy for Kindergarten children with learning difficulties [المجلد 31، العدد 1، 2024، الصفحة 79-158]
الإعاقة العقلية البسيطة Mild Mental disability الشفقة بالذات وعلاقتها بالصلابة النفسية لدى أمهات أطفال الروضة ذوي الإعاقة العقلية البسيطة Self-Compassion and Its Relation to Psychological Hardness among Mothers of Kindergarten Children with Mild Mental Disabilities [المجلد 31، العدد 1، 2024، الصفحة 1-45]
الإعاقة العقلية البسيطة Mild Mental disability الخصائص السيكومترية لمقياس الشفقة بالذات لأمهات أطفال الروضة ذوي الإعاقة العقلية البسيطة Psychometric Properties of the Self-Compassion Scale for Mothers of Kindergarten Children with Mild Mental Disabilities [المجلد 31، العدد 1، 2024، الصفحة 159-202]
الانتباه Attention فعالية برنامج تدريبي قائم على منهج منتسوري لتحسين الانتباه لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم The effectiveness of a Training a program based on the Montessori Curriculum to improve the attention among kindergarten children with learning disabilities [المجلد 31، العدد 1، 2024، الصفحة 203-269]
التآزر البصري الحركي visual-motor synergy فعالية برنامج تدريبي قائم على الأنشطة الفنية لتحسين التآزر البصري الحركي لأطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم The effectiveness of a training program based on artistic activities to improve children’s Visual-Motor Synergy for Kindergarten children with learning difficulties [المجلد 31، العدد 1، 2024، الصفحة 79-158]
التعلم بالمشروعات Project learning فاعلية برنامج إثرائي قائم على التعلم بالمشروعات لتنمية مهارات التفكير الإبداعي وحل المشكلات لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم النمائية The effectiveness of an enrichment program based on project learning to develop creative thinking and problem-solving skills among kindergarten children with developmental Learning Disabilities [المجلد 31، العدد 2، 2024، الصفحة 648-732]
التعليم الريادي Entrepreneurial Education تصور مقترح لتعزيز التعليم الريادي كميزة تنافسية مستدامة بكليات التربية للطفولة المبكرة في ضوء متطلبات الجامعة الريادية ومعايير الاعتماد A Suggested Proposal For Enhancing Entrepreneurial Education as a Sustainable Competitive Advantage in the College of Education for Early Childhood in Light of the Requirements of the Entrepreneurial University and Accreditation Standards [المجلد 31، العدد 2، 2024، الصفحة 522-647]
التنظيم الذاتي Self-Regulation علاقة التنظيم الذاتي ودافعية الإنجاز الأكاديمي لدى الطالبات المعلمات بتخصص رياض الأطفال The relationship between self-regulation and academic achievement motivation among female student teachers majoring in kindergarten [المجلد 31، العدد 2، 2024، الصفحة 466-521]
الخصائص السيكومترية Psychometric properties الخصائص السيكومترية لمقياس مهارة الوعي الفونولوجي لدى أطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم Psychometrics properties of the phonological awarenes skill among kindergarten children at risk of learning difficulties [المجلد 31، العدد 1، 2024، الصفحة 46-78]
الخصائص السيكومتريةPsychometric Properties الخصائص السيكومترية لمقياس الشفقة بالذات لأمهات أطفال الروضة ذوي الإعاقة العقلية البسيطة Psychometric Properties of the Self-Compassion Scale for Mothers of Kindergarten Children with Mild Mental Disabilities [المجلد 31، العدد 1، 2024، الصفحة 159-202]
الشفقة بالذات Self-compassion الخصائص السيكومترية لمقياس الشفقة بالذات لأمهات أطفال الروضة ذوي الإعاقة العقلية البسيطة Psychometric Properties of the Self-Compassion Scale for Mothers of Kindergarten Children with Mild Mental Disabilities [المجلد 31، العدد 1، 2024، الصفحة 159-202]
الشفقة بالذاتSelf-compassion الشفقة بالذات وعلاقتها بالصلابة النفسية لدى أمهات أطفال الروضة ذوي الإعاقة العقلية البسيطة Self-Compassion and Its Relation to Psychological Hardness among Mothers of Kindergarten Children with Mild Mental Disabilities [المجلد 31، العدد 1، 2024، الصفحة 1-45]
الصلابة النفسيةPsychological Hardness الشفقة بالذات وعلاقتها بالصلابة النفسية لدى أمهات أطفال الروضة ذوي الإعاقة العقلية البسيطة Self-Compassion and Its Relation to Psychological Hardness among Mothers of Kindergarten Children with Mild Mental Disabilities [المجلد 31، العدد 1، 2024، الصفحة 1-45]
اللغة التعبيرية Expressive Language فعالية برنامج تأهيلي تخاطبي في تنمية اللغة التعبيرية لدى الأطفال زارعي القوقعة السمعية الإلكترونية في مرحلة ما قبل المدرسة Effectiveness of a conversational rehabilitation program to develop the expressive language of pre-school children with cochlear Implants. [المجلد 31، العدد 1، 2024، الصفحة 270-328]
الميزة التنافسية المستدامة Sustainable Competitive Advantage تصور مقترح لتعزيز التعليم الريادي كميزة تنافسية مستدامة بكليات التربية للطفولة المبكرة في ضوء متطلبات الجامعة الريادية ومعايير الاعتماد A Suggested Proposal For Enhancing Entrepreneurial Education as a Sustainable Competitive Advantage in the College of Education for Early Childhood in Light of the Requirements of the Entrepreneurial University and Accreditation Standards [المجلد 31، العدد 2، 2024، الصفحة 522-647]

ب

برنامج تأهيلي تخاطبي Speech Rehabilitation Program فعالية برنامج تأهيلي تخاطبي في تنمية اللغة التعبيرية لدى الأطفال زارعي القوقعة السمعية الإلكترونية في مرحلة ما قبل المدرسة Effectiveness of a conversational rehabilitation program to develop the expressive language of pre-school children with cochlear Implants. [المجلد 31، العدد 1، 2024، الصفحة 270-328]

د

دافعية الإنجاز الأكاديمي Academic achievement motivation علاقة التنظيم الذاتي ودافعية الإنجاز الأكاديمي لدى الطالبات المعلمات بتخصص رياض الأطفال The relationship between self-regulation and academic achievement motivation among female student teachers majoring in kindergarten [المجلد 31، العدد 2، 2024، الصفحة 466-521]

ص

صعوبات التعلم learning difficulties الخصائص السيكومترية لمقياس مهارة الوعي الفونولوجي لدى أطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم Psychometrics properties of the phonological awarenes skill among kindergarten children at risk of learning difficulties [المجلد 31، العدد 1، 2024، الصفحة 46-78]
صعوبات التعلم learning difficulties فعالية برنامج تدريبي قائم على الأنشطة الفنية لتحسين التآزر البصري الحركي لأطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم The effectiveness of a training program based on artistic activities to improve children’s Visual-Motor Synergy for Kindergarten children with learning difficulties [المجلد 31، العدد 1، 2024، الصفحة 79-158]
صعوبات التعلم learning difficulties فاعلية برنامج إثرائي قائم على التعلم بالمشروعات لتنمية مهارات التفكير الإبداعي وحل المشكلات لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم النمائية The effectiveness of an enrichment program based on project learning to develop creative thinking and problem-solving skills among kindergarten children with developmental Learning Disabilities [المجلد 31، العدد 2، 2024، الصفحة 648-732]
صعوبــــــــات التعلـــــم Learning Disabilities فعالية برنامج تدريبي قائم على منهج منتسوري لتحسين الانتباه لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم The effectiveness of a Training a program based on the Montessori Curriculum to improve the attention among kindergarten children with learning disabilities [المجلد 31، العدد 1، 2024، الصفحة 203-269]

ط

طفل الروضة kindergarten child واقع ومعوقات استخدام فنون أدب الطفل الرقمي لطفل الروضة من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال بمدينة أسيوط The reality and obstacles of using digital children’s literature for kindergarten children from the point of view of kindergarten teachers in Assiut [المجلد 31، العدد 2، 2024، الصفحة 733-855]

ف

فنون أدب الطفل الرقمي Digital children’s literature arts واقع ومعوقات استخدام فنون أدب الطفل الرقمي لطفل الروضة من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال بمدينة أسيوط The reality and obstacles of using digital children’s literature for kindergarten children from the point of view of kindergarten teachers in Assiut [المجلد 31، العدد 2، 2024، الصفحة 733-855]

م

متطلبات الجامعة الريادية Requirements of the Entrepreneurial University تصور مقترح لتعزيز التعليم الريادي كميزة تنافسية مستدامة بكليات التربية للطفولة المبكرة في ضوء متطلبات الجامعة الريادية ومعايير الاعتماد A Suggested Proposal For Enhancing Entrepreneurial Education as a Sustainable Competitive Advantage in the College of Education for Early Childhood in Light of the Requirements of the Entrepreneurial University and Accreditation Standards [المجلد 31، العدد 2، 2024، الصفحة 522-647]
معايير الاعتماد Accreditation Standards تصور مقترح لتعزيز التعليم الريادي كميزة تنافسية مستدامة بكليات التربية للطفولة المبكرة في ضوء متطلبات الجامعة الريادية ومعايير الاعتماد A Suggested Proposal For Enhancing Entrepreneurial Education as a Sustainable Competitive Advantage in the College of Education for Early Childhood in Light of the Requirements of the Entrepreneurial University and Accreditation Standards [المجلد 31، العدد 2، 2024، الصفحة 522-647]
معلمات الطفولة المبكرة Early Childhood Educators واقع استخدام استراتيجيات اكتشاف الأطفال الموهوبين من وجهة نظر معلمات الطفولة المبكرة The Status of Using of Strategies for Discovering Gifted Children from Early Childhood Educators' Perspective [المجلد 31، العدد 2، 2024، الصفحة 421-465]
معلمات رياض الأطفال Kindergarten Teachers واقع ومعوقات استخدام فنون أدب الطفل الرقمي لطفل الروضة من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال بمدينة أسيوط The reality and obstacles of using digital children’s literature for kindergarten children from the point of view of kindergarten teachers in Assiut [المجلد 31، العدد 2، 2024، الصفحة 733-855]
معوقات استخدام فنون أدب الطفل الرقمي Obstacles to using digital children’s Literature arts واقع ومعوقات استخدام فنون أدب الطفل الرقمي لطفل الروضة من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال بمدينة أسيوط The reality and obstacles of using digital children’s literature for kindergarten children from the point of view of kindergarten teachers in Assiut [المجلد 31، العدد 2، 2024، الصفحة 733-855]
منهج منتســــــــــــــــــوري Montessori curriculum فعالية برنامج تدريبي قائم على منهج منتسوري لتحسين الانتباه لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم The effectiveness of a Training a program based on the Montessori Curriculum to improve the attention among kindergarten children with learning disabilities [المجلد 31، العدد 1، 2024، الصفحة 203-269]
مهارات التفكير الإبداعي Creative thinking skills فاعلية برنامج إثرائي قائم على التعلم بالمشروعات لتنمية مهارات التفكير الإبداعي وحل المشكلات لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم النمائية The effectiveness of an enrichment program based on project learning to develop creative thinking and problem-solving skills among kindergarten children with developmental Learning Disabilities [المجلد 31، العدد 2، 2024، الصفحة 648-732]
مهارات اللغة الوظيفية Functional language skills فاعلية برنامج قائم على نظرية التماسك المركزي لتنمية مهارات اللغة الوظيفية لدى الأطفال ذوي اضطراب التعلم المحدد The effectiveness of a program based on the central cohesion theory to develop functional language skills in children with specified learning disorder [المجلد 31، العدد 2، 2024، الصفحة 329-420]
مهارات حل المشكلات Problem solving skills فاعلية برنامج إثرائي قائم على التعلم بالمشروعات لتنمية مهارات التفكير الإبداعي وحل المشكلات لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم النمائية The effectiveness of an enrichment program based on project learning to develop creative thinking and problem-solving skills among kindergarten children with developmental Learning Disabilities [المجلد 31، العدد 2، 2024، الصفحة 648-732]
مهارة الوعي الفونولوجيphonological awareness skill الخصائص السيكومترية لمقياس مهارة الوعي الفونولوجي لدى أطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم Psychometrics properties of the phonological awarenes skill among kindergarten children at risk of learning difficulties [المجلد 31، العدد 1، 2024، الصفحة 46-78]

ن

نظرية التماسك المركزي Central coherence theory فاعلية برنامج قائم على نظرية التماسك المركزي لتنمية مهارات اللغة الوظيفية لدى الأطفال ذوي اضطراب التعلم المحدد The effectiveness of a program based on the central cohesion theory to develop functional language skills in children with specified learning disorder [المجلد 31، العدد 2، 2024، الصفحة 329-420]