فهرس الكلمات الرئيسية

ا

  • استراتيجية المحاولات المنفصلة Discrete Attempts Strategy فعالية برنامج قائم على استراتيجية المحاولات المنفصلة في تنمية مهارات ما قبل القراءة لدى طفل الروضة The Effectiveness of a Program Based on the Discrete Attempts Strategy in Developing Pre-reading Skills for Kindergarten Children [المجلد 33، العدد 1، 2024، الصفحة 163-203]
  • اضطرابات التواصل Communication Disorder فاعلية برنامج لتنمية الوعي الأسري للكشف المبكر عن اضطرابات التواصل لأطفال ما قبل المدرسة Effectiveness of a family awareness development program for early detection of communication disorders in preschool children [المجلد 33، العدد 1، 2024، الصفحة 45-95]
  • الأطفال ذوو صعوبات التعلم الأكاديمية children with academic learning disabilities برنامج ترويحي قائم على الألعاب التعليمية لتعويض الفاقد التعليمي للأطفال ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية A recreational program based on educational games to compensate for the educational loss of children with academic learning disabilities [المجلد 33، العدد 1، 2024، الصفحة 204-298]
  • الألعاب التعليمية educational games برنامج ترويحي قائم على الألعاب التعليمية لتعويض الفاقد التعليمي للأطفال ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية A recreational program based on educational games to compensate for the educational loss of children with academic learning disabilities [المجلد 33، العدد 1، 2024، الصفحة 204-298]
  • الاتجاه الإيجابي نحو الحياة Positive attitude towards life حب الحياة وعلاقته ببعض المتغيرات الديموغرافية لدى معلمات رياض الأطفال Love of life and its relationship with some demographic variables among kindergarten teachers [المجلد 33، العدد 1، 2024، الصفحة 448-508]
  • الاندماج النفسي والمعرفي psychological and cognitive engagement نمذجة العلاقات السببية بين أبعاد نظرية الذكاء الناجح والاندماج النفسي والمعرفي للطالبة المعلمة بشعبة رياض الأطفال وتفاعل الطفل معها فيما بعد الكورونا "Modeling of the causal relationships between Successful intelligence, psychological and cognitive engagement among female kindergarten college students and her Interaction with the child after th [المجلد 33، العدد 2، 2024، الصفحة 697-782]
  • البرنامجProgram فاعلية برنامج لتنمية الوعي الأسري للكشف المبكر عن اضطرابات التواصل لأطفال ما قبل المدرسة Effectiveness of a family awareness development program for early detection of communication disorders in preschool children [المجلد 33، العدد 1، 2024، الصفحة 45-95]
  • البرنامج التدريبي السلوكي Behavioral training program فعالية برنامج تدريبي سلوكي قائم على العلاج النفسي المتكامل المرتكز على العاطفة لتحسين حدة الصدمة ومهارات حماية الذات للأطفال المسُاء معاملتهم جنسياً المعاقين ذهنيًا القابلين للتعليم The Effectiveness of a Behavioral Training Program Based on Integrated Emotionally Focused Psychotherapy to Improve Trauma Severity and Self- protection Skil [المجلد 33، العدد 2، 2024، الصفحة 933-1073]
  • التحديات والفرص Challenges and opportunities التحديات والفرص في تطبيق الفنون التشكيلية الرقمية داخل بيئة التعلم الأكاديمية لأطفال ما قبل المدرسة "دراسة تحليلية" Challenges and Opportunities in Implementing Digital Visual Arts within the Academic Learning Environment for Preschool Children: An Analytical Study [المجلد 33، العدد 2، 2024، الصفحة 608-696]
  • التعرض للإساءة الجنسية Exposure to sexual abuse فعالية برنامج تدريبي سلوكي قائم على العلاج النفسي المتكامل المرتكز على العاطفة لتحسين حدة الصدمة ومهارات حماية الذات للأطفال المسُاء معاملتهم جنسياً المعاقين ذهنيًا القابلين للتعليم The Effectiveness of a Behavioral Training Program Based on Integrated Emotionally Focused Psychotherapy to Improve Trauma Severity and Self- protection Skil [المجلد 33، العدد 2، 2024، الصفحة 933-1073]
  • التفاعل مع الطفل Interaction with the child نمذجة العلاقات السببية بين أبعاد نظرية الذكاء الناجح والاندماج النفسي والمعرفي للطالبة المعلمة بشعبة رياض الأطفال وتفاعل الطفل معها فيما بعد الكورونا "Modeling of the causal relationships between Successful intelligence, psychological and cognitive engagement among female kindergarten college students and her Interaction with the child after th [المجلد 33، العدد 2، 2024، الصفحة 697-782]
  • الحوكمة الإلكترونية E-governance الحوكمة الإلكترونية كمدخل لتحقيق الصحة التنظيمية برياض الأطفال بمحافظة المنيا من وجهة نظر معلماتها في ضوء رؤية مصر 2030 " تصور مقترح" E-Governance as an Approach to Achieve Organizational Health in El Minia Governorate Kindergartens from the Perspective of Their Teachers in Light of Egypt’s Vision 2030 “A Suggested Proposal” [المجلد 33، العدد 2، 2024، الصفحة 783-932]
  • الصحة التنظيمية Organizational Health الحوكمة الإلكترونية كمدخل لتحقيق الصحة التنظيمية برياض الأطفال بمحافظة المنيا من وجهة نظر معلماتها في ضوء رؤية مصر 2030 " تصور مقترح" E-Governance as an Approach to Achieve Organizational Health in El Minia Governorate Kindergartens from the Perspective of Their Teachers in Light of Egypt’s Vision 2030 “A Suggested Proposal” [المجلد 33، العدد 2، 2024، الصفحة 783-932]
  • الصدمة Trauma فعالية برنامج تدريبي سلوكي قائم على العلاج النفسي المتكامل المرتكز على العاطفة لتحسين حدة الصدمة ومهارات حماية الذات للأطفال المسُاء معاملتهم جنسياً المعاقين ذهنيًا القابلين للتعليم The Effectiveness of a Behavioral Training Program Based on Integrated Emotionally Focused Psychotherapy to Improve Trauma Severity and Self- protection Skil [المجلد 33، العدد 2، 2024، الصفحة 933-1073]
  • الطالبة المعلمة student teacher برنامج تدريبي قائم على الفصول المقلوبة (Flipped Classrooms) لتنمية مهارات تصميم وإنتاج الوسائل التعليمية لدى الطالبة المُعلمة للأطفال ذوي الإحتياجات الخاصة A training program based on flipped classrooms to develop the skills of designing and producing educational aids for a student teacher of children with special needs [المجلد 33، العدد 2، 2024، الصفحة 1074-1174]
  • الطفولة المبكرة Early Childhood برنامج أنشطة قائم على نظرية " فجوة المعرفة" لتعزيز الفضول المعرفي لدى الأطفال في الطفولة المبكرة An activity program based on the “information gap” theory to enhance epistemic curiosity among early childhood children [المجلد 33، العدد 2، 2024، الصفحة 557-607]
  • العلاج النفسي المتكامل المرتكز على العاطفة Integrated Emotionally Focused Psychotherapy فعالية برنامج تدريبي سلوكي قائم على العلاج النفسي المتكامل المرتكز على العاطفة لتحسين حدة الصدمة ومهارات حماية الذات للأطفال المسُاء معاملتهم جنسياً المعاقين ذهنيًا القابلين للتعليم The Effectiveness of a Behavioral Training Program Based on Integrated Emotionally Focused Psychotherapy to Improve Trauma Severity and Self- protection Skil [المجلد 33، العدد 2، 2024، الصفحة 933-1073]
  • العواقب السارة لحب الحياة Happy consequences of love of life حب الحياة وعلاقته ببعض المتغيرات الديموغرافية لدى معلمات رياض الأطفال Love of life and its relationship with some demographic variables among kindergarten teachers [المجلد 33، العدد 1، 2024، الصفحة 448-508]
  • الفاقد التعليمي educational loss برنامج ترويحي قائم على الألعاب التعليمية لتعويض الفاقد التعليمي للأطفال ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية A recreational program based on educational games to compensate for the educational loss of children with academic learning disabilities [المجلد 33، العدد 1، 2024، الصفحة 204-298]
  • الفصول المقلوبة flipped classroom برنامج تدريبي قائم على الفصول المقلوبة (Flipped Classrooms) لتنمية مهارات تصميم وإنتاج الوسائل التعليمية لدى الطالبة المُعلمة للأطفال ذوي الإحتياجات الخاصة A training program based on flipped classrooms to develop the skills of designing and producing educational aids for a student teacher of children with special needs [المجلد 33، العدد 2، 2024، الصفحة 1074-1174]
  • الفضول المعرفي–Cognitive Curiosity برنامج أنشطة قائم على نظرية " فجوة المعرفة" لتعزيز الفضول المعرفي لدى الأطفال في الطفولة المبكرة An activity program based on the “information gap” theory to enhance epistemic curiosity among early childhood children [المجلد 33، العدد 2، 2024، الصفحة 557-607]
  • الفنون التشكيلية الرقميةdigital visual arts التحديات والفرص في تطبيق الفنون التشكيلية الرقمية داخل بيئة التعلم الأكاديمية لأطفال ما قبل المدرسة "دراسة تحليلية" Challenges and Opportunities in Implementing Digital Visual Arts within the Academic Learning Environment for Preschool Children: An Analytical Study [المجلد 33، العدد 2، 2024، الصفحة 608-696]
  • الكشف المبكر Early Detection فاعلية برنامج لتنمية الوعي الأسري للكشف المبكر عن اضطرابات التواصل لأطفال ما قبل المدرسة Effectiveness of a family awareness development program for early detection of communication disorders in preschool children [المجلد 33، العدد 1، 2024، الصفحة 45-95]
  • المحاولات المنفصلة Separate attempts برنامج تدريبي قائم على استراتيجية التدريب بالمحاولات المنفصلة لتنمية مهارات التنظيم الذاتي السلوكي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد A training program based on the strategy of training with discrete attempts to develop behavioral self-regulation skills in children with autism spectrum disorder [المجلد 33، العدد 1، 2024، الصفحة 96-162]
  • المعاقين ذهنيًا القابلين للتعليم children with Mental Disabilities Who are Capable of Education فعالية برنامج تدريبي سلوكي قائم على العلاج النفسي المتكامل المرتكز على العاطفة لتحسين حدة الصدمة ومهارات حماية الذات للأطفال المسُاء معاملتهم جنسياً المعاقين ذهنيًا القابلين للتعليم The Effectiveness of a Behavioral Training Program Based on Integrated Emotionally Focused Psychotherapy to Improve Trauma Severity and Self- protection Skil [المجلد 33، العدد 2، 2024، الصفحة 933-1073]
  • المعلمات Teachers وعي معلمات الطفولة المبكرة بثقافة أبعاد المواطنة الرقمية وتعزيز قيمها لدى طفل الروضة Early childhood teachers’ awareness of the culture of digital citizenship dimensions and promoting its values among kindergarten children [المجلد 33، العدد 1، 2024، الصفحة 299-365]
  • المعنى الهادف من الحياة Meaningfulness of life حب الحياة وعلاقته ببعض المتغيرات الديموغرافية لدى معلمات رياض الأطفال Love of life and its relationship with some demographic variables among kindergarten teachers [المجلد 33، العدد 1، 2024، الصفحة 448-508]
  • المناعة النفسية Psychological Immunity فعالية برنامج إرشادي لتنشيط المناعة النفسية لدى أمهات أطفال ما قبل المدرسة المعاقين عقليًا Effectiveness of a Guidance Program to Improve the Psychological Immunity for Mothers of Pre-School Children with Intellectual Disabilities [المجلد 33، العدد 2، 2024، الصفحة 509-556]
  • المواطنة الرقمية Digital Citizenship وعي معلمات الطفولة المبكرة بثقافة أبعاد المواطنة الرقمية وتعزيز قيمها لدى طفل الروضة Early childhood teachers’ awareness of the culture of digital citizenship dimensions and promoting its values among kindergarten children [المجلد 33، العدد 1، 2024، الصفحة 299-365]
  • الوسائل التعليمية educational aids برنامج تدريبي قائم على الفصول المقلوبة (Flipped Classrooms) لتنمية مهارات تصميم وإنتاج الوسائل التعليمية لدى الطالبة المُعلمة للأطفال ذوي الإحتياجات الخاصة A training program based on flipped classrooms to develop the skills of designing and producing educational aids for a student teacher of children with special needs [المجلد 33، العدد 2، 2024، الصفحة 1074-1174]
  • الوعي Awareness وعي معلمات الطفولة المبكرة بثقافة أبعاد المواطنة الرقمية وتعزيز قيمها لدى طفل الروضة Early childhood teachers’ awareness of the culture of digital citizenship dimensions and promoting its values among kindergarten children [المجلد 33، العدد 1، 2024، الصفحة 299-365]
  • الوعي الأسري Family Awareness فاعلية برنامج لتنمية الوعي الأسري للكشف المبكر عن اضطرابات التواصل لأطفال ما قبل المدرسة Effectiveness of a family awareness development program for early detection of communication disorders in preschool children [المجلد 33، العدد 1، 2024، الصفحة 45-95]

ب

  • برنامج إرشادي Mentoring Program فعالية برنامج إرشادي لتحسين مستوى جودة الحياة لدى أمهات أطفال ما قبل المدرسة المعاقين عقليًا Effectiveness of a Guidance Program to Improve the Quality of Life for Mothers of Pre-School Children with Intellectual Disabilities [المجلد 33، العدد 1، 2024، الصفحة 1-44]
  • برنامج إرشادي Mentoring Program فعالية برنامج إرشادي لتنشيط المناعة النفسية لدى أمهات أطفال ما قبل المدرسة المعاقين عقليًا Effectiveness of a Guidance Program to Improve the Psychological Immunity for Mothers of Pre-School Children with Intellectual Disabilities [المجلد 33، العدد 2، 2024، الصفحة 509-556]
  • برنامج تدريبي Training program برنامج تدريبي قائم على الفصول المقلوبة (Flipped Classrooms) لتنمية مهارات تصميم وإنتاج الوسائل التعليمية لدى الطالبة المُعلمة للأطفال ذوي الإحتياجات الخاصة A training program based on flipped classrooms to develop the skills of designing and producing educational aids for a student teacher of children with special needs [المجلد 33، العدد 2، 2024، الصفحة 1074-1174]
  • برنامج ترويحي Recreational program برنامج ترويحي قائم على الألعاب التعليمية لتعويض الفاقد التعليمي للأطفال ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية A recreational program based on educational games to compensate for the educational loss of children with academic learning disabilities [المجلد 33، العدد 1، 2024، الصفحة 204-298]
  • بيئة التعلم الأكاديميةacademic learning environment التحديات والفرص في تطبيق الفنون التشكيلية الرقمية داخل بيئة التعلم الأكاديمية لأطفال ما قبل المدرسة "دراسة تحليلية" Challenges and Opportunities in Implementing Digital Visual Arts within the Academic Learning Environment for Preschool Children: An Analytical Study [المجلد 33، العدد 2، 2024، الصفحة 608-696]

ث

  • ثقافة المواطنة الرقمية Digital Citizenship Culture وعي معلمات الطفولة المبكرة بثقافة أبعاد المواطنة الرقمية وتعزيز قيمها لدى طفل الروضة Early childhood teachers’ awareness of the culture of digital citizenship dimensions and promoting its values among kindergarten children [المجلد 33، العدد 1، 2024، الصفحة 299-365]
  • ثقافة علم المصريات Egyptology culture برنامج قائم على إستراتيجية التعلم المقلوب بإستخدام كتاب الواقع المعزز التفاعلي في تنمية ثقافة علم المصريات لدى طفل الروضة A program based on the flipped learning strategy using the interactive augmented reality book in developing the culture of Egyptology in kindergarten children [المجلد 33، العدد 2، 2024، الصفحة 1175-1263]

ح

  • حب الحياة Love of l ife حب الحياة وعلاقته ببعض المتغيرات الديموغرافية لدى معلمات رياض الأطفال Love of life and its relationship with some demographic variables among kindergarten teachers [المجلد 33، العدد 1، 2024، الصفحة 448-508]

ذ

  • ذوي الإحتياجات الخاصة children with special needs برنامج تدريبي قائم على الفصول المقلوبة (Flipped Classrooms) لتنمية مهارات تصميم وإنتاج الوسائل التعليمية لدى الطالبة المُعلمة للأطفال ذوي الإحتياجات الخاصة A training program based on flipped classrooms to develop the skills of designing and producing educational aids for a student teacher of children with special needs [المجلد 33، العدد 2، 2024، الصفحة 1074-1174]

ر

  • رؤية مصر 2030 Egypt’s Vision2030 الحوكمة الإلكترونية كمدخل لتحقيق الصحة التنظيمية برياض الأطفال بمحافظة المنيا من وجهة نظر معلماتها في ضوء رؤية مصر 2030 " تصور مقترح" E-Governance as an Approach to Achieve Organizational Health in El Minia Governorate Kindergartens from the Perspective of Their Teachers in Light of Egypt’s Vision 2030 “A Suggested Proposal” [المجلد 33، العدد 2، 2024، الصفحة 783-932]
  • رياض الأطفال Kindergarten وعي معلمات الطفولة المبكرة بثقافة أبعاد المواطنة الرقمية وتعزيز قيمها لدى طفل الروضة Early childhood teachers’ awareness of the culture of digital citizenship dimensions and promoting its values among kindergarten children [المجلد 33، العدد 1، 2024، الصفحة 299-365]

ص

ط

  • طفل الروضة kindergarten child برنامج قائم على إستراتيجية التعلم المقلوب بإستخدام كتاب الواقع المعزز التفاعلي في تنمية ثقافة علم المصريات لدى طفل الروضة A program based on the flipped learning strategy using the interactive augmented reality book in developing the culture of Egyptology in kindergarten children [المجلد 33، العدد 2، 2024، الصفحة 1175-1263]

م

  • معلمات رياض الأطفال Kindergarten Teachers حب الحياة وعلاقته ببعض المتغيرات الديموغرافية لدى معلمات رياض الأطفال Love of life and its relationship with some demographic variables among kindergarten teachers [المجلد 33، العدد 1، 2024، الصفحة 448-508]
  • مهارات التنظيم الذاتي السلوكي behavioral self-regulation skills برنامج تدريبي قائم على استراتيجية التدريب بالمحاولات المنفصلة لتنمية مهارات التنظيم الذاتي السلوكي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد A training program based on the strategy of training with discrete attempts to develop behavioral self-regulation skills in children with autism spectrum disorder [المجلد 33، العدد 1، 2024، الصفحة 96-162]
  • مهارات حماية الذات Self-protection skills فعالية برنامج تدريبي سلوكي قائم على العلاج النفسي المتكامل المرتكز على العاطفة لتحسين حدة الصدمة ومهارات حماية الذات للأطفال المسُاء معاملتهم جنسياً المعاقين ذهنيًا القابلين للتعليم The Effectiveness of a Behavioral Training Program Based on Integrated Emotionally Focused Psychotherapy to Improve Trauma Severity and Self- protection Skil [المجلد 33، العدد 2، 2024، الصفحة 933-1073]

ن

  • نظرية فجوة المعرفة Information Gap theory برنامج أنشطة قائم على نظرية " فجوة المعرفة" لتعزيز الفضول المعرفي لدى الأطفال في الطفولة المبكرة An activity program based on the “information gap” theory to enhance epistemic curiosity among early childhood children [المجلد 33، العدد 2، 2024، الصفحة 557-607]
  • نمذجة العلاقات السببية Modeling of the Causal Relationships نمذجة العلاقات السببية بين أبعاد نظرية الذكاء الناجح والاندماج النفسي والمعرفي للطالبة المعلمة بشعبة رياض الأطفال وتفاعل الطفل معها فيما بعد الكورونا "Modeling of the causal relationships between Successful intelligence, psychological and cognitive engagement among female kindergarten college students and her Interaction with the child after th [المجلد 33، العدد 2، 2024، الصفحة 697-782]